Attività primaverili con le scuole
La caratteristica che contraddistingue un naturalista è la sua voglia di conoscere, la felicità che nasce dall’esplorazione e dalla scoperta, lo stupore che accompagna ogni nuova osservazione; ed è proprio con questo entusiasmo che sono state svolte le giornate dedicate al mondo dei fiumi. In collaborazione con il Centro Alpstream e il Parco del Monviso, le dottoresse Ilaria Maresca e Sabrina Basile, hanno svolto numerose giornate dedicate al mondo fluviale, ed in particolare alla conoscenza dei macroinvertebrati bentonici, che hanno visto coinvolte la scuola secondaria di primo grado Marconi Antonelli di Torino e la scuola secondaria di secondo grado Soleri-Bertoni di Saluzzo. Con l’Istituto Marconi Antonelli si è svolta un'uscita didattica direttamente su campo, internamente al Parco, a Crissolo sulle sponde del fiume Po, dove sono state osservate e discusse le caratteristiche fisiche e chimiche del corso d’acqua. Gli studenti hanno quindi avuto la felicità di osservare in vivo i macroinvertebrati e, grazie all’ausilio delle chiavi dicotomiche, gli organismi sono stati pazientemente e giocosamente identificati.
Il pomeriggio è stato trascorso al Centro per lo studio dei fiumi alpini ALPSTREAM ad Ostana, dove i macroinvertebrati sono stati osservati allo stereomicroscopio da ognuno degli studenti e identificati osservando nel dettaglio le caratteristiche peculiari. L’entusiasmo era palpabile, gli occhi curiosi e lo stupore genuino hanno avvicinato gli studenti al mondo fluviale portandoli alla scoperta di un ambiente poco noto ai più ed invisibile agli sguardi quotidiani, portando ad una vicinanza maggiore all’ecosistema fluviale ed al mondo naturale. La giornata si è conclusa in allegria e con un bagaglio di emozioni da portare con sé. Il complesso Soleri-Bertoni di Saluzzo ha coinvolto tutte le prime dell’Istituto; le giornate sono state divise in attività laboratoriali e attività teorico pratiche svolte con l’ausilio di giochi finalizzati alla comprensione di quali organismi vivono nei fiumi. Sono stati trattati diversi bioindicatori (pesci, macroinvertebrati, diatomee e macrofite), il tutto completato dalla parte laboratoriale mirata all’osservazione e identificazione dal vivo dei macroinvertebrati per i quali sono state fornite nozioni ecologiche. Un contributo fondamentale è stato offerto dai rappresentanti del Parco del Monviso, il cui intervento ha arricchito l’esperienza con preziose spiegazioni sulla biodiversità locale e sull’importanza della tutela degli ecosistemi, fornendo agli studenti una prospettiva concreta sulla gestione ambientale.
In entrambe le attività ogni classe è stata divisa in piccoli gruppi per poter permettere un approccio diretto e coinvolgente da parte di ognuno degli studenti che, inizialmente straniti da un mondo poco noto, sono rimasti entusiasti da questi momenti di istruzione pratica. Le giornate al Soleri-Bertoni si sono concluse con una restituzione frontale nella quale sono stati affrontati i temi di biodiversità, ecosistemi, impronta idrica, specie alloctone, fiumi; arrivando, quindi, a chiudere il cerchio fornendo agli studenti gli input dell’importanza del rispetto della biodiversità e dell’ambiente naturale in un’ottica di coinvolgimento e di consapevolezza che il cambiamento può partire dalle azioni di ognuno di noi.